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多媒体会议室系统设计原则

可靠性

高可靠性和高稳定性是系统设计的首要目标，在设计中要充分考虑大厅应用中可能出现的情况，在设备选型时，在条件允许的情况下，尽可能选取高可靠性和高稳定性的设备，关键设备应有备份，以保障系统在任何条件下的正常使用。

实用性

兼顾大厅集演示、会议、报告等多种使用功能，务必讲究简洁实用，满足各种使用要求。

移动性

在设计中充分考虑多种设备的可公用性，即可以移动及组合使用，从而大大****系统设备的利用率，使整体上满足经济性要求。

****性

在设计中要按照高起点、高质量、高可靠性的原则设计，采用当前国际上****并成熟的技术设备及施工工艺，保证系统的技术水平和长期生命力。

扩充性

各系统应具有数据共享功能，可以与其它系统相联，以便于获取相关数据。大厅系统应具有INTERNET及网络接口，便于查询所需信息或进行信息发布。

智能性及友善性

设计中使用的界面应尽可能友善，操作尽可能简单，便于用户的使用。

经验分享｜运用多媒体教学，让英语课堂丰富多彩

近几年，多媒体技术在英语教学中的应用已经成为现代教学的重要特征和发展的必然趋势，它给我们课堂注入了新的活力，有利于创设良好的英语交际环境，有利于在英语教学中体现语言交际教学的原则。从学生的兴趣培养到学习单词、句子的方法，到口语交际能力的培养都起着很大的辅助作用。

英语学科的特点要求在教学的过程中要创设情景，频繁的刺激和影响学生。多媒体技术的形象，生动，有趣的音频视频刺激了学生的多种感官，吸引学生积****参与，安防设备，主动求索，从而促使了课堂结构的优化，****教学效率，使学生英语交际能力的培养在现代英语课堂上得以体现，大容量、高密度、快节奏的课堂教学使学生在听、说、读、写四方面的综合训练得到加强，德育和文化背景知识得到更深层次的渗透。

“互联网 ”继续教育系统模式的实践思考

在网络课程的多媒体课件开发方面，采用互动多媒体课件为主、视频课件为辅的策略，这是因为视频讲座是单向传递知识，缺乏互动性，另外，继续教育学院拍摄教学视频一般需要请外部*讲课，本机构教师难以进行视频的内容更新。

目前国际上已经推出很多完善的供教师使用的网络互动课件制作软件，对技术要求很低，教师经过简单的培训，就能够*制作网络互动课件和随时更新课件内容。香港大学****进修学院采用全球非常流行的快速互动课件制作工具，名称为Articulate，软件产品有Studio 13和Storyline 2。使用Articulate制作互动多媒体课件的优势是：基于PPT的课件制作，教师易学易用；以Flash形式输出，带宽占用低、播放流畅；声音、视频与文本同步性能好；能与MOODLE平台结合，上传分数与跟踪学习进度；Articulate 的互动模板（Engage）与题目（Quizmaker）能与课件进行无缝整合；支持移动学习，可以发布成HTML 5，在智能手机和平板电脑等移动设备上运行。由于这一软件使用的便利性，教师可以把更多的精力投到内容设计上。