昆山*英语、*英语、墨丁文化

墨丁英语****的课程教研团队为学员精心设计了系统化提升、丰富多元，同时又能够满足学员个性化需求的课程。除了系统性的“经典英语”主修课程之外，您还可以根据自己的实际需求，选择“商务”、“雅思”、“面试口语”“旅游英语”“生活英语”’等****有特色的课程。

学新概念的孩子，可以从新概念一的*课开始，也是听音频，盲听，顺便把新一的课文再背一遍，当盲听到新概念二30课左右的时候，就可以直接开始盲听BLACK CAT了。新概念二的语速还是可以的，*英语，能盲听听懂新概念二的课文，听BLACK CAT一点问题没有。

初中的孩子确实时间紧，每天认认真真听读半小时很难做到，可以变通一下，实在没时间的时候，可以不读，但一定要听，昆山学*英语，听可以不占用学习时间，玩的时候，吃零食的时候，睡觉前都可以听，丫丫的三部《哈利波特》都是这么听下来的。也不用每一段听的内容都要跟读，跟读可以滞后于听，也可以节选着跟读。丫丫现在就是只听〈哈利波特〉不跟读，还继续跟读电影。阅读做得也不多，有时间跟着听的内容读一读〈哈利波特〉。

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在中国的市场更加深入地融入到国际经济社会之中时，国内人才市场由于大批外资公司的登陆，对商务英语的人才的需求也愈来愈大。不过我们再次要说明商务英语并不是w能的，也不是*存在的，许多外企需要员工具有更加****性的英语能力－－“职业英语”，比如ETS的TOEIC和TOPE，也有人把TOEIC统称为商务英语，其实二者是有区别的，他们的含义与作用都不同。对于职业英语而言，学员参加某一项测试并得到一定的分数来证明其对英语语言的应用能力。学生需要和得到的是一个分数，证明其有能力承担相关的工作。而事实上，昆山*英语，比如托福，得到高分的考生并不证明其拥有了相对应的能力。而商务英语，作为一种特定的教程，强调的不仅仅是语言的水平，而是一种实际综合素质的****。B E C会帮助学员学会如何利用英语语言达到更高的职业目标。例如西方的管理理念、工作心理、如何与外国人打交道等等，实际的在工作中给学员以帮助。

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普通的英语爱好者享受的是英语带来乐趣的过程，比如闲暇时看看美剧，读一读原版书娱乐一下，昆山*英语学校，没事跟老外吹吹水，浏览一下英语新闻，整个过程轻松愉快。但顶ji高手的训练过程却毫无乐趣可言，他们会针对一个个点进行大量有挑战性的训练，比如为了练发音练到嘴巴疼，一篇议*会针对不同论点反反复复练习修改上好几遍，做那些夹杂着各种口音且语速超快的听力训练——相信我，这个过程会让你吃不好饭睡不好觉，一点也不好玩。但它却是决定你能否取得有效进步的关键。

回到阅读能力的话题上来，由这个理论得到启发，我们会发现除了阅读量之外，制约阅读能力提升的另外一个重要因素是：刻意阅读训练的程度。