利用动态,****技能1、模拟演示,****学生动手操作能力。利用计算机模拟操作比教师用其他手段演示更形象、逼真,触控一体机,把他与学生实际操作相结合,帮助学生正确掌握操作方法,形成操作技能,多点触控一体机,可收到事半功倍的效果。如教学“角的度量”时,先将量角器放大显示在屏幕上,智能触控一体机,然后用闪亮、着色、移动的方法介绍量角器的构造与使用方法;再显示可活动的角,学习看量角器上的度数;后指导学生学习量角和画角的方法。这样教学能使学生有效的掌握测量工具的使用方法,克服了使用中的难点,****了实际操作能力。
多媒体教学就是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,以多媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到一定的教学效果。
其次们要掌握在多媒体教学中应注意的几个问题:教师在课前应认真钻研教材、浏览资源、选择媒体和分析学生。教师在课前要认真阅读教材和《教师教学用书》,理解教学目标,找出*、难点。
由于多媒体教室必需满足教师同时使用多台设备进行课堂教学的要求,因此在多媒体教室多而且又分散的情况下,液晶触控一体机,教学管理人员就得楼上楼下跑个不停。不难看出负责教学管理的人员始终干着开设备、关设备和维护设备的简单重复性劳动,体现不出现代教育技术的优势。如此下去多媒体教室建设的越多,就会有更多地教育技术工作人员参与简单的重复性劳动,就没有时间搞教育技术研究或者开发新的东西。