教育录播系统_湖北录播_捷安迅电子科技

以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制。偏重于学生可随时通过Ｗｉｆｉ接入校园网及互联网，方便的获取学习资源，教师可利用无线网络随时随地检查学生的学习情况、完成备课及进行科研工作。其核心在于无纸化教学的实施，录播系统，及校园内无线网络的延伸。利用计算机技术、网络技术、通讯技术以及科学规范的管理对学习、教学、科研、管理和生活服务有关的所有信息资源进行整合、集成和*的数字化。
这是其它教学媒体无法达到教学中，若能充分利用这一优点，变笼统为直观，变静为动，通过向学生展示教学情境，有效地完成教学任务。课堂教学中，湖北录播，恰当地使用现代教育技术是创设情境的佳途径。如在看月食》一文中，有月食的变化和产生月食的原因这两个知识点，特别是发生的原因这个科学性的知识点学生不易理解，运用了多媒体，把学生自然地引入到情景之中，不但使抽象的知识变成了形象的画面，还使得学生对这一自然现象发生了浓厚的兴趣，还使他发生了想学、爱学的想法，自动录播系统，扮演起来得心应手，大有小科学家的架式。多媒体ＣＡ　Ｉ课件具有文字、图片、动画、声音、图像等直观媒体信息可同步进行的优点。同一屏幕上同时显示相关的文本、图像或动画。

综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图形、图像、影像等多种媒体信息，把多媒体的各个要素按教学要求，进行有机组合并通过屏幕或投影机投影显示进去，同时按需要加上声音的配合，以及使用者与计算机之间的人机交互操作，完成教学或训练过程。

多媒体计算机辅助教学是指利用多媒体计算机。

所以，多媒体教学通常指的计算机多媒体教学，通过计算机实现的多种媒体组合，具有交互性集成性、可控性等特点，只是多种媒体中的一种。

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