湖北学生综合素质评价_升界软件_小学生综合素质评价手册

[典型案型--地区案例--太原市万柏林区] 万柏林区现有中小学校、*园162所，其中：区直初级中学1所、乡办初级中学3所；区直小学7所、乡属小学42所、企业学校19所、民办小学7所、市属小学1所；区直*园1所、村办*园38所、企事业*园28所、民办*园15所。中小学在校学生4万余人。本系统是太原市万柏林区lt;智慧教育云平台gt;中的学生综合素质评价系统。

系统功能模块主要有：写实记录管理，学生自评、互评、教师评、家长评，评价指标管理，标志性成果，过程性评价，学业成绩，综合素质评价档案等。详细信息请联系我们。

（图片说明：太原市万柏林区）

[典型案型--地市案例--济南市] 2010年起济南市全市初*一采用本系统。以下内容节选自2015年11月17日大众网。

济南市初中学生综合素质评价目标，一是引导学生自我认识、自我规划、自我教育，明确发展方向，****每个学生全gt;面健康发展。二是引导教师建立科学的教育质量观、发展观、学生观和评价观，转变教育教学行为和方式，运用科学的教育评价理论和方法对学生综合素质进行评价，引导和帮助学生健康发展。三是引导家长和社会逐步形成科学的人才观念，营造有利于学生gt;发展的家庭和社会良好氛围，为学生的发展提供支持和服务。

评价坚持发展性原则、过程性原则、激励性原则、补偿性原则和实践性原则。综合素质评价充分考虑义务教育阶段学生处于个体发展的实际情况，对于个别违gt;纪学生，应当给予纠偏弥补的机会，将采取多种教育方式给予过失补偿，保障学生健康发展。