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儿童和青少年近视的原因

遗传和环境因素是导致儿童近视的两大元凶！导致近视发生的环境因素主要如下：1. 用眼距离过近。2. 读写姿势不正确，儿童和青少年做不到“一拳一尺一寸”。身体距离书桌一拳，眼睛距离书桌一尺，食指距离笔尖一寸。3. 持续用眼时间过长。4. ipad、智能手机等电子产品的过度使用。5. 儿童和青少年的课桌与身高不匹配。6. 阅读环境照明光线过强、过弱、或反光。7. 在移动状态下看书，比如步行或行驶的车辆中。8. 躺着看书，容易导致视力参差。9. 空间的射线的影响。10. 睡眠不足11. 挑食，营养不良，缺叶黄素、钙、锌、维生素等。

视力恢复主要基于以下理论

1. 视力健康整体观。突破简单依据*轴增长”的解剖学物理现象衍生的方法，相信成长发育中的儿童与青少年具有良好的自我调节和自我*的能力，将每一位儿童视作富有活力的整体。2. 内外因辨证原理。深度剖析儿童近视产生的原因，“挖因去根”，矫正儿童不良用眼习惯和用眼卫生。3.贝茨锻炼法。根据近视形成的过程与原因，锻炼眼部睫状肌，从根本上****裸眼视力！4.经络论。运用经络

和热灸方法，调和气血，温通经络，****眼睛营养供给吸收机理，提升眼部调节功能。5.*科学理论中关于科学训练的原理。践行国际上****的视力治学和视觉训练法，科学训练包括眼球在内的视觉系统，调动激发儿童潜在的自控力和调节力，锻炼眼睛近视以后各个受损的*部位。4.2视力恢复训练内容锻炼巩膜、锻炼眼肌（内直肌、外直肌、上直肌、下直肌、上斜肌、下斜肌）锻炼睫状肌、锻炼视远能力、****眼睛营养吸收机能、激发心眼脑视觉系统、刺激视网莫黄斑区的再发育、改变角莫曲率。视力恢复视力变化过程

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视力康复训练仪原理

1、****眼球调焦-松弛转换的灵敏度：（如用调焦灵敏仪、直线或眼肌训练仪)。原理是*调焦灵敏度下降，可引起眼晴看远时不能及时松弛而出现模糊。增强眼调焦灵敏度训练可防治近视。2、矫正原有屈光不正：使用综合验光仪(牛眼)，通过转换牛眼上的镜片，可以矫正受训者近视、*及散光。使其能看清训练目标，为优化****视力提供基础。3、造成*化离焦状态：（1）手动调焦*化（如用“牛眼”上转钮加片雾视化），造成一定量的*化(即雾视或前离焦)状态，抵消近视形成的后离焦，****眼内肌过度松弛，晶状体变扁，从而进一步抵消近视，*****力。（2）自动变焦*化（如用自动远化镜造成雾视化，限复合型视力优化系统)：可自动变焦，渐进增加*雾化，*力提升更明显。

视力康复训练仪主要设备

非诊断类视力康复训练仪器（1）核心视力康复训练仪器即调节-集合训练仪: 训练方式及内容严重违背*视光学原理。（2）采用的辅助增视训练仪主要是人工穴位按、试镜架加片*雾化。很费人工。按和调节仪训练都必须一人守一个小孩，可造成大的负担。（3）辅助增视仪器主要为按器，眼贴药疗等诊断类视力康复训练仪器核心增视训练设备:（1）"调集-集合"仪(又称直线训练仪或眼调节灵敏度训练仪)（2）3D视力优化器：3D视力训练增视，并扩大视野，抵消形觉剥夺性近视（3）眼球扩振视力优化镜：眼球真空扩张，谐振，拉扁晶状体而主动式松弛调节，增加看远力度，促眼球变圆，减少散光。(4)电视自动远化优化镜：可将*焦点移向远方，并产生前离焦，促眼轴缩短。(5)台式复合优化镜：复合有防近视远化镜，调焦灵敏仪、及弱視仪增视功能。(6)弱視复合治辽儀:特殊色光唤醒睡觉的视细胞，三种对比度视标锻炼萎缩的视细胞，双眼单视三级视功能训练，移动色光及图标强化增视功能，远化镜，视力康复中心加盟厂家，眼灵敏镜防近视功能。(7)其它仪器:穴位按、电*仪，光栅仪，多色光仪，*眼贴等

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视力正常标准标准

对数视力表 很多人都以为只要视力能达到1.0以上就算是正常了。实际上，1.0的视力只能说明人的部分视力正常。严格地说，视力正常的标准还包括以下内容：1. 中心视力：即人们通常查看视力表所确定的视力，包括*力(在5米以外看视力表)和近视力(在30厘米处看视力表)。*患者的表现是*力比近视力好；近视患者则相反。散光患者的*力和近视力均不好。当远近视力达到0.9以上时，才能说明其中心视力正常。2. 周围视力：当眼睛注视某一目标时，非注视区所能见得到的范围是大还是小，这就叫周围视力，也即人们常说的“眼余光”。一般来说，正常人的周围视力范围相当大，两侧达90度，新乡视力康复中心加盟，上方为60度，下方为75度。近视、夜盲患者的周围视力比较差，一些眼底病也可致周围视力丧失。3. 立体视力：立体视力是一类****髙级的视力，即在两眼中心视力正常的基础上，通过大脑两半球的调和，使自己感觉到空间各物体之间的距离关系。有些人中心视力正常，视力康复中心加盟代理，但立体视力却异常，这在医学上称之为立体盲。虽然我们通常只是检查中心视力，但在医学上，只有当中心视力、周围视力和立体视力都符合生理要求时，才能算作视力正常。

视力概念

人眼睛的特征是辨认细节的能力，常以视角分辨率来表示，并称为视力。表达视力的标准是人眼能辨认的小字符对人眼的张角，正常人的眼睛视力约为1.0左右，通常所说的视力是指眼睛的小可分视力而不是小可见视力，所以视力表反映被检者注视目标两点分开来的小视角，即小可分视力、或1’视角视力，能代表被检者佳视觉功能。眼球 视力是指分辨细小的或遥远的物体及细微部分的能力，眼识别远方物体或目标的能力称为*力，识别近处细小对象或目标的能力称为近视力。在健康检查时，主要是检查*力。在一定条件下，眼睛能分辨的物体越小，视觉的敏锐度越大，视力的基本特征在于辨别两点之间距离的大小。视力可分为静视力、动态视力和夜间视力。静视力是指人和观察对象都处于静止状态下检测的视力，动态视力是指眼睛在观察移动目标时，捕获影像、分解、感知移动目标影像的能力。在高速环境下行车，*的生理状态也会有所改变，具体体现在：眼睛的动态视力降低视力分中心视力和周边视力。中心视力是反映视网莫黄斑部中心凹部功能，是人眼识别外界物体形态、大小的能力.周边视力也叫周边视野。通常所说的视力是指*力并且是中心视力、静视力，它反映的是视网莫****敏感的部位——黄斑区的功能，*力检查通常用视力表来进行。