早教教育加盟_早教_武汉稚慧斯创业好选择(查看)
早教教育加盟，现代*，宝宝的大脑在妈妈肚子里的时候就开始发育了。刚出生的宝宝大脑里就有1000亿个*元。随着外界的刺激和宝宝的成长，这些*元之间开始建立千千万万个连接。3岁时，宝宝大脑里的*元连接达到1000万亿，形成了一个庞大复杂、分工明确的*元网络。这一过程被称之为*元网络化。而0~3岁恰恰是*元网络化的关键期。在这期间，早教教育加盟，宝宝的大脑处于一生的发育*，抓住0~3岁关键期，早教将取得事半功倍的效果。
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体验课上的不好，还需要报早教吗？
新生代的爸爸妈妈们在孩子的早期教育问题上越来越重视。在孩子还在妈妈肚子里的时候，爸爸妈妈就开始去了解各个早教机构，为孩子的早教做准备。很多妈妈在孩子几个月大的时候，就带孩子去上早教体验课了。但是早教课到底为什么要上呢？体验课上孩子的表现都代表着什么？是否孩子哭闹就是不适应早教？事实上：如果您的孩子在早教体验课上哭，不但不能说这个早教不好，而是一定要让孩子去上早教！早教体验课到底在测孩子的什么呢？
听觉能力、音乐感受力、模仿力
音乐响起孩子是跟着音乐自由摆动，还是模仿老师，是能跟上老师的节奏还是慢半拍，是坐着不动，是先坐着不动然后又起来跟随着，还是自己跟着哼，这又是测听觉能力、音乐感受力及模仿力，以及肢体的协调能力，甚至是孩子的气质状态的了解……
视觉、触觉
老师开始玩彩虹降落伞，孩子是一下子冲进去，还是躲起来，又或者静静的站在那里让彩虹伞从自己的脸上滑下来，这又是视觉和触觉的测试……
老师放一把米在孩子的手里，他是抓起来让米从手指缝里漏下去，还是抛洒出去，还是把掉在外面的米一粒粒的捡起来，还是不想碰，这又是对孩子的触觉，小肌肉动作发展的测试……
老师给了一盘染料，是无所顾及的马上就开始玩， 还是先试探一下，还是蘸在手指上就想马上擦掉，还是试都不试把小手一直藏在背后？这又是测孩子的触觉失调程度的重要依据……
前庭觉、本体觉让孩子坐在秋千上，孩子是晕，还是不晕，还是哭着不上，这又是对孩子的前庭和本体觉的测试……
自我意识、社会交往程度及模式
体课程结束之后，可不可以自己喝水，教具是自己收拾起来，还是直接放在那里啊，还是要人提醒才做，这些现象又会透露出孩子的自理能力及自我服务的意识。
结束之后小朋友有没有跟其它小朋友有交集。没有，是自己独自玩耍，还是看旁边的小朋友玩；有，是玩一样的，还是不一样的，还是联合游戏？与小朋友有语言交流，还是肢体交流，还是通过哭来引起别人注意……
这又是测孩子的社会交往程度及模式的……
其实体验课上的不好的孩子，更应该报早教！
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●注意力测评：使用注意力测评软件测试，得出注意力等级总分。
●训练课程：在****的培训老师指导下进行，让孩子反应更迅速。
●家庭训练：含有一套家庭训练软件、家庭作业课件等。孩子在课堂训练完成以后，用家庭训练系统来巩固和复习课堂训练的成果，加快孩子注意力的持续****。
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●行为纠正：德瑞姆*使用15项****行为纠正方法，改正孩子多动和小动作的习惯。
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效果表现
●注意力更持久—能够长时间高度集中注意力，不易感觉疲惫。
●不受外界干扰—任何的环境中，都更容易集中注意力，不再分心走神，进入注意力状态更灵活，更轻松。
●注意力更深入—可增加注意力的深度，****学习理解能力，****逻辑思维能力。
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