雨林教育(图),叶形态植物浸制标本,标本

什么是昆虫的拟态？

任何与模型行为不相符的模拟者都将在自然选择的长期过程中被淘汰。只有一些难于下咽的蝴蝶捕食以后，其余部分的蝴蝶才能幸免。如果蝴蝶种群含有高比例的可食性模拟者，捕食者就有很大的机会捕食它们，因而就不能很快地识别警戒色，也就失去了应有的保护价值。

昆虫是自然界生物类群中的一员，这就必然使它与自然界其他生物发生各种各样的关系。模拟是一种动物摸仿另一种动物的形态，茎类植物浸制标本，使良己长得和它们相似，从而获得保护自己的好处，在日常生活中免遭天敌的侵害。这是不同种的动物，在自然选择上朝着对自身有利的特性发展时结果。

　　拟态的概念是基于这样的设想：某些种类的昆虫对鸟及其他捕食性天敌来说是令其厌恶的，不可口的或不可食的，且这些种类具有醒目的“警告”色让捕食者识别而避开它们;另一些无害而又很可口的昆虫则采用了类似的花纹以获得保护，因为捕食者误以为它们是不可口的种类而离之而去。不可口的蝴蝶被当作“模型”，而可口的种类则被称为“模拟型”。

　　很容易想象到，拟态在自然选择过程中不断完善，以致于有些时候它们与模型之间是如此地相似，只有通过仔细检查它们的脉序才能区分开来。越与模型相似的拟态越容易被误认为模型，因而也更容易逃避捕食。相反，拟态程度差的蝴蝶将不被误认为模型，因而更容易受到捕食。在这种压力下，拟态差的个体将逐渐被消灭， 仅留下那些与模型很相似的类型。拟态常扩展到行为方面，以致于模拟者采用模型种的习性和飞行行为。任何与模型行为不相符的模拟者都将在自然选择的长期过程中被淘汰。只有一些难于下咽的蝴蝶捕以后，褐藻类植物保色浸制标本，其余部分的蝴蝶才能幸免。如果蝴蝶种群含有高比例的可食性模拟者， 捕食者就有很大的机会捕食它们， 因而就不能很快地识别警戒色， 也就失去了应有的保护价值。

制作昆虫标本

制作昆虫标本首先要捉到昆虫.

*的工具包括（捕网、扫网、水网、吸虫管、毒瓶、毛刷、放大镜、剪刀）.

制作时工具包括（显微镜、回软缸、昆虫针、泡沫板、标签等）.

昆虫标本的制作，不同类目有所不同.下面择主要详解.

一、鳞翅目（各种蝶类、蛾类）

将捉到的蝶类、蛾类经毒瓶半小时至一小时后（迅速可以避免互相撕咬*造型），首先展翅、整姿，如果捕获后没有立即制作需要用纸三角包裹后放入回软缸，标本，待制作时使用就不会因为虫体僵硬而无法整姿.

先以昆虫针从后胸背部垂直插入，将昆虫固定在展翅板的凹槽内，叶形态植物浸制标本，用镊子拨动左右翅使之对称相平，用1CM宽的纸条从翅根部将翅压住，用大头针钉好.整理好触角及足，放置在通风、干燥、无虫的地方阴干10天以上，即可装盒保存.以上又叫展翅法制作昆虫标本.

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