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课堂活跃度由老师补充学生课堂活跃度，或者由手环提供上课活跃的学生再由老师确认。表扬形式可采用老师的移动shua卡设备。系统将学生课堂活跃受表扬的信息推送给家长。

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数字校园的来源要追溯到1990年，美国克莱蒙特大学的*凯尼斯·格林主持的一项名为“信息化校园计划”大型科研项目，智能家居远程开门，首ci提出了数字化校园的概念，并打开了信息技术进入校园并用于学校管理的大门。1998年1月31日，美国前副zong统戈尔在美国加利福尼亚科学中心发表了题为“数字地球：二十一世纪认识地球的方式演讲之后，“数字地球”、“数字城市”、“数字校园”等概念随互联网的深入发展应用而越来越为人们所熟悉。