高等院校实验室废水的处理,实质上就是采用各种手段和技术,将废水中的污染物分离或转化为无du、无害物质,从而使废水得到净化,达到直接排放或便于收集的标准。由于高校实验室废液的组成相对复杂,排放量小,排放周期不定,瞬时排放浓度较高,不可能只用一种方法就能把所有污染物去除殆尽,因此处理废液往往需要几种方法组合,才能取得较好的处理效果。同时,实验室废液的管理是一个很重要的环节。因此,在高校,除了需要有关部门加大投入外,每位实验人员要提高环境保护和自身防护意识,养成良好实验习惯,按照规范操作,尽可能的把实验废水造成的危害降到*xiao,为保护环境和生态校园的建设做出自己的贡献。
学校污水处理推荐思路有两种:
1、*处理。达到《污水排入城镇下水道水质标准》(CJ 434-2010)中B等级标准,出水直接排入市政管网。此方案优点:省钱、省地。
2、深度处理。三级处理 再生水处理工艺,小型校园污水处理设备供应,出水达到《城市污水再生利用 城市杂用水水质》GB/T 18920-2002,校园一般绿化率高,且非直接接触的景观用水量大,因此此方案的优点:提升学校形象;中水再利用节省学校的日常开支;科技*,为学生提供学习的实验基地。
*处理
建议简单的混凝沉淀即可,建个混凝反应池和沉淀池投加混凝剂。
深度处理
学校污水的来源分析:宿舍、教学楼、体育馆的生活污水;食堂餐饮废水;实验室实验废水;学校工厂的工业废水;部分雨水。除实验室、工厂外其他废水都具备良好的生化性,且此部分废水量大占总废水量的60%-95%;实验室废水情况较复杂,一般讲生化性较差,PH值不确定,工厂废水跟生产产品有关,有些学校没有校工厂的也很多。
预处理:实验室废水需进行中和调节,食堂的餐饮废水需进行隔油处理,污水混合后经过化粪池处理,或者各楼单独建立化粪池,化粪池出水混合后过格栅过滤,进入调节池调节水量。
生化处理:鉴于生化性好可选工艺很多,A2O、A/O、等等都可以。生化出水一般能达到*B标准,有些可以达到*A标准。
深度处理:主要去除生化出水中的N、P,推荐超滤系统。
消毒:常规消毒即可。
注:其实有钱的话可以考虑直接上套MBR系统,只要调试操作得法,出水稳定达到《城市污水再生利用 城市杂用水水质》GB/T 18920-2002没问题,出水直接可以用作冲厕、绿化、路面扫撒、景观用水补给等。