*训练背景
*训练在日本企业界已逐渐发展成为强化自我、克服障碍、重塑人格、培养意志的法宝,收费****为昂贵,而且对学员的入学选拔条件****为苛刻,生存训练,并非有钱就可以加入,但上课的人仍然需提前半年排队报考,大量的中小企业家就是通过“*训练营”变成了当今一个个著l名的企业家。企业引用此培训方式是****l佳打造团队整体凝聚力的一门****课程.赢之道*训练营图册*训练营在美国有接近30年的历史,全球数以万计的人从中受益,造就了无数百万富翁和成功者。训练
参加这套训练的各界*人士有:
●前美国福特汽车公司总裁,克莱斯勒汽车总裁李·艾可卡;
●世界第l一名潜能激发大师安东尼·罗宾;
●拯救美国哈雷摩l托l车公司的总经理特林克;
●世界第l一名推销售训练大师汤姆·霍普l金斯;
●世界****出色的广告公司,奥美广告公司创办人奥格威;
●好莱坞著l名电影明星阿诺德·史瓦辛格;
●世界*方程式*冠l军迈克尔·舒马赫;
●美国著l名球星迈克尔·乔丹;
学生军训的意义
学校教育担负着传授科学文化知识、为社l会l主义现代化建设培养各类专门人才的重要任务。要完成这个任务,需要通过多种途径,而学生军训就是为培养合格人才而采取的一项重要措施。学生军训,除了学习初级军官和士兵必须掌握的基本知识和基本技能以外,还要进行政治教育,*他们学习我国近代史,了解革命先驱奋斗的道路和英勇事迹,学习党的路线、方针和政策,增强同*在思想上和政治上保持一致的自觉性;*他们到农村、工厂、部l队搞社l会调查,体验生活,野外生存训练,了解我国的国情和社l会现实。同时,由于军事本事也是一门科学,有着自己的规律和特点,并且包含了许多自然科学的内容,学习军事,拓展训练,也可以****其他****的学习。训练
*训练分类
层次一: 传统的基于教室的培训活动
传授履行某些职责或完成某些任务所必需的一般知识和技能。
层次二 :较低风险的*训练活动,以小组为单位应对挑战、解决问题
目标是加强*内部的沟通。可用来加强合作、增进团结、树立小组自信心。
层次三: 较低风险的*训练活动,在小组的支持下,以个人为单位迎接挑战
与层次二中的活动类似,强调在小组的支持下解决问题,训练,培养相互信任。
层次四:较高风险的*训练活动或野外训练
帮助受训者更多地发现自我、理解自己与他人的关系;使受训者能从一个新的视角来审视自己的能力和潜力;培养自立自强的精神、随机应变的态度和追求成功的决心;提升受训者的自我期望,增强其自我期望,增强其自我激励能力。训练