****课桌椅、****课桌椅厂、永胜胶合板厂(多图)
教室环境能****主动式学习，也可能打断主动式学习。教室空间区域安排会影响教学效果。没有一种课桌椅安排是****理想的。课桌椅可以重新排过，营造不同学习环境。
1.圆形排列法
撤走所有桌子，把椅子排成圆形式，能****学生面对面沟通方式。如果排成大圆圈，****适合进行全班讨论。如果学生需要桌子写字，则把桌子排在圈外，当学生需要写字时可直接转过去。
2.组中有组排列法
这种排法**** 适合鱼缸式讨论法，称内外圈团体讨论法。也可以实施角色扮演、辩论组活动之观察。可以将椅子排成同心圆。也可将会议桌摆在中间，外圈在摆一圈椅子。
3.工作站排列法
这种排列方式适合：主动操作、实验取向的教学情境。 学生可坐在桌子旁，等老师*教学后，立即合作进行作业。如需培养学习伙伴，一个工作站排两人较适合。
4.各组分散式排列法
如果教室够大，可以先排好桌椅，让各小组能进行小组型态学习活动。让小组距离稍远一点，以防干扰。不可让距离过远，以防难以联络。
5.：*式
传统直排式不会****主动式学习。如果学生人数超过 30 ，并且只有长方形课桌，可排成 V形，减少学生之距离。学生能对教室前面的东西看的一样清楚。比起直排式，老师也可以看到更多学生。行间的走道不要设在中间。
6.传统教室排法
使两张椅子排一起，让紧邻的学生能成为学习伙伴。尽量排成偶数排、排与排之间要有足够空间，那么奇数排的两人并可以转过来和后面的学生讨论。
7.演讲厅式排列法
演讲厅主动式学习环境有限，但还是有可能性。如果座位是可移动，可排成弧形，营造可见度。如果座位是固定的，请学生靠到中间。不管演讲厅多大，还是可以学生两两分组，并套用主动式学习中需要和邻座伙伴合作的活动。
升降学生课桌（简称升降课桌），就是可以调节课桌高度的课桌。生产的升降学生课桌是设计通过桌腿的相关固件在滑轴之间上下滑动，并由螺丝固定，起到调节课桌高度作用，来满足学校及学生要求。
升降课桌椅虽然具有可以自由调节的功能，不过其结构还是非常简单的。升降课桌椅主要是钢木结构，桌面是采用的*板、椅腿是钢制结构、凳子也大部分是钢木结构，桌凳上面也有相关部件来调节高度的，还有的升降课桌椅是采用的塑料材料，不过这种塑料升降课桌椅的结实度不是很高。
机械升降课桌椅就是可以调节课桌椅高度的课桌。机械升降课桌椅是设计通过桌腿的相关固件在滑轴之间上下滑动，并由螺丝固定，起到调节课桌高度作用，来满足学校及学生要求。很多学生都比较青睐这种机械升降课桌椅，目前，很多学校都是使用的这种机械升降课桌椅。
机械升降课桌椅的质量要求是比较高的，机械升降课桌椅的桌面是采用E1级****环保多层胶合板，在机械升降课桌椅的桌面双面都是贴了****防火板的，四边倒圆，采用的是环保聚氨酯清漆涂饰处理。机械升降课桌椅的桌面在环保方面还是做的很好的，学生的健康****重要。
