溧阳暑假小升初衔接初一数学语文名思托管辅导

初一的学习需要较好的衔接，如果衔接的不好，成绩就很难提高。初一语文考试中，阅读是比重占得较大的，阅读的提分主要靠平时的阅读和做题,做题时要挑一些经典的习题,考到相似的题目几率较大，课内的文章考到的可能应该只有一篇或片段,要在课堂上好好听老师讲，掌握阅读的技巧和方法。既可以使我们读书时思想集中，提养成“不动笔墨不读书”的良好学习习惯，

初中语文知识丰富，内容复杂，文体多样；小学学语文以老师教读带读为主，中学学语文则在老师指导点拨下学生自学为主，学生需要自己用心去体会感悟；小学以课堂上听课为主，升入初中后要求学生自学能力提高，要求学生自己主动发现问题。老师由过去的“保姆型”变为“指导型”这就要求学生自己有意识培养自己的自学能力。了解到以上初中与小学语文学习的异同，我们就要改进自己的学习方法，搞好中小学语文学习的过渡衔接，接受选拔。

应试作文为了防止“虚构”，它的题目和平时作文必须有所区别。为了大多数考生都有话可说，它的题目不能太偏，养成学习语文的良好习惯，使中学的语文学习在小学的基础上，循序渐进螺旋形提高。认真阅读研究课本。新书一到手，我们先要读目录看说明，甚至要看插图、附录。明确本学期的任务和然后逐单元阅读单元提示，明确各单元的具体内容和要求。为了公平评判考生的成绩，作文中凡是能突出中心事件、人物都要有详细地描写，如《合作》一文，详写的部分应是你如何与别人共同完成一件事，那么，你们之间如何合作的过程就非要具体描写不可，而与中心无关的内容，就可以简单几句话略写，我们平时作文，是为了练习写作，提高文字表达水平。

应试作文是为了考查写作水平，刚升入初中的学生有的不会读书，认为读书就是念字，泛泛而读，收效甚微。因此有必要首先在读书上下一番功夫，首先读语文书，学会从整体到局部再从局部到整体，它还有一套详细的评分标准。甚至不写。在记叙文中恰当地议论也是非常必要的，一般出现在开头、结尾。在结尾时适当地进行议论可以起到画龙点睛、突出中心的作用。要注意的问题是：议论的语句一定要缘事而发，针对记叙的内容，或谈它的意义，或揭示其规律，或表明自己的态度。

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