青少年拓展器材基地建设

“青少年素质拓展训练基地建设方案”体系由一整套训练课程、配套拓展器材、训练指导手册、教员培训方案等组成。青少年素质拓展器材训练基地建设方案gt;gt;是针对青少年心理发展特点和学校教育目标，借鉴行为训练和体验式学习的方法原理，由国内*青少年心理研究学家、教育*和训练*通力合作研制而成。利用自然环境为依托，高空拓展器材，采取专门设计的具有挑战性的课程，让参训者通过拓展器材项目训练，经历心理挑战的锻炼，完成自我教育。

拓展项目的安全问题

心理安全

参加户外拓展活动，室外拓展器材，一定要让受训者保持良好的心态，切不可轻视心理上对安全的影响。

对待户外拓展，受训者有两种心理*不可取：一种是认为活动很危险，因此心生恐惧；另一种是认为活动很安全，因而放松警惕。这两种心理都很容易引发安全意外，必须加以控制。那么该怎样调适受训者的心理，儿童室内拓展器材，让他们以平和从容的态度面对户外拓展呢？

拓展项目培训分享

1、先做“开放式”后做“闭合式”分享的方式。

“开放式”就是分享初期毎一个人随便讲自己的感受，范围和内容只要和拓展培训项目有关就可以，这样可以*da限度地了解学生的感受。“闭合式”就是在开放分享之后，按照素质拓展项目设计之初的理念和拓展项目的学习目的，就项目中集中的*问题进行深度分享，这个阶段教师可以进行引导或者提出一些相关的问题供学生参考。

2、鼓励为主的方式。

学生在分享时难免会出现部分学生积*踊跃，拓展器材，而一部分学生相对沉默，这时要多鼓励他们发言，不要强迫和为难他们。此外在每一位学生大胆讲出自己的感悟时，都应当给予适时的鼓励和表扬。