*教育管理信息中心在分析各种认证的基础上，结合国内企业的发展情况，以企业的实际需求为出发点, 注重学习者的技能训练，改变了传统的认证模式，在认证的*和内容上邀请国内企业界的*和国际相关****公司加入，确定认证内容，并指导和管理认证过程。为了规范流程，*制定了实施规程，确定专门机构和专人对整个过程进行控制，保证项目的*性和严肃性。

二维CAD的基本功能。

·平面绘图：能以多种方式创建直线、圆、椭圆、圆环多边形(正多边形）、样条曲线等基本图形对象。

绘图辅助工具：提供了正交、对象****、****轴*、*****等绘图辅助工具。正交功能使用户可以很方便地绘制水平、竖直直线，对象****可 帮助拾取几何对象上的特殊点，而*功能使画斜线及沿不同方向*点变得更加容易。

编辑图形：CAD具有强大的编辑功能，可以移动、*、旋转、阵列、拉伸、延长、修剪、缩放对象等。

·标注尺寸：可以创建多种类型尺寸，标注外观可以自行设定。·书写文字：能轻易在图形的任何位置、沿任何方向书写文字，可设定文字字体、倾斜角度及宽度缩放比例等属性。

·图层管理功能：图形对象都位于某一图层上，可设定对象颜色、线型、线宽等特性。

·三维绘图：可创建3D实体及表面模型，能对实体本身进行编辑。

·网络功能：可将图形在网络上发布，或是通过网络访问AutoCAD资源。·

数据交换 ：提供了多种图形图像数据交换格式及相应命令。

检索性能评价:主要是考察检索结果是否与用户的期望相接近，是否满足用户的需求。由于受用户主观性及检索中“相关模型”的判断和定义不明确的影响，目前还缺乏比较客观有效的评价准则。现有评价标准都是基于模型定义明确并且类别划分清楚的模型库，检索系统可以通过查全率和查准率曲线、E测度等指标实现性能的评价[3]  。

为了****作图速度，用户遵循如下的作图原则：1．作图步骤：设置图幅→设置单位及精度→建立若乾图层→设置对象样式→开始绘图。2．绘图始终使用1：1比例。为改变图样的大小，可在打印时于图纸空间内设置不同的打印比例。3．当处理较小区域的图案时,可以减小图案的比例因子值;相反地,当处理较大区域的图案填充时,则可以增加图案的比例因子值[3]  。