孩子的成才，不能靠孩子自觉，厌学、贪玩是孩子的天性，父母能做的就是在他们背后“狠心”逼他们一把。

孩子的成长只有一次，教育路上父母千万不可以放任自流。

孩子的成长成才，到底是靠孩子自觉，还是要靠父母的管教和监督呢？

有位华人妈妈的育儿故事，侧面回答了这个问题。

她叫于巾帼，有两个孩子。

大女儿萧宇琪是个天生的学霸，从小就文静听话，16岁时便荣获加拿大总督奖，以优异成绩被哈佛大学提前录取，后来创业成功，成为全美年轻的亚裔女性CEO；

可二儿子萧宇阳就没有那么省心，从小就不把“聪明”用在正道上：

 

让他去练琴，他总能以“不练，少练，胡乱练”消磨妈妈的耐心；

学习上，一有偷懒的机会，就不会放过；

性格古灵爱哭爱闹，总能想着点子给妈妈出难题；

......

不过后他也成功考取了哈佛，成就了一番的事业。

很多人问，两个孩子个性迥异、天赋不同，为何能教的一样又出众？

这位妈妈的回应，令人意想不到：

 

教育孩子有时候不能太开明，孩子对读书、学习没兴趣只是一个借口，家长放任不管，反而害了孩子。

天生自觉的学霸，毕竟只是数，对于大多数像于巾帼小儿子一样的孩子来说，自律都是个稀缺货。

但因为有妈妈的耳提面命，在他不想学习时，为了督促他，把餐桌当书桌用，一边做饭，一边盯着他做功课；

在他不想练琴时不断地&ldquordquo;：不练，就不能出去玩；少练，就减少动画片时间；好好练，就增加娱乐活动。

所以，才成就了他的今天。

指望孩子自觉，是无力的教育；指望孩子爱上学习，是难实现的愿望。

教育路上不能偷懒的就是父母，不该放养的就是孩子。

一、教育死敌、就是“孩子不喜欢就别逼他”

曾看过这样一个列子。

有一天，一个孩子对父亲说：“爸，跳舞太累了，我不想学，我想学唱歌。”

父亲转头就答应了：“好，那学你喜欢的。”

一个月后孩子又说：“唱歌太难了，嗓子都哑了，还是唱不好，我想出去玩。”父亲又允许了，觉得孩子还小，不喜欢就不要逼他。

十年后，当他需要上台表演才艺时，一个像样的节目都拿不出来，于是怨恨父母没有从小给自己培养一个兴趣爱好。

父亲很委屈：“当初是你自己不愿意去，怎么能怪我们没培养你呢？”

而孩子的回答也很扎心：“我年纪小不懂事，你们也不懂事吗？就不能逼我一把？”

有句话说的很有道理：

 

喜欢是人的本能，喜新厌旧也是，但是本能并不是技能。

如果父母一味纵容孩子的“喜欢”，凡事按照本能走，那无疑是在孩子成长中埋下了后的结果，一定会以悔恨收场。

学霸的成功，的形成，不是因为喜欢，而是坚持，更是因为他们背后有一对狠心的父母。

现实就是这么残酷，没有付出，就不会有果实。

• 因为有狠心的妈妈，所以有了一代歌王周杰伦；
• 因为有狠心的爸爸，所以才成就了现在的钢琴家朗朗；
• 也因为父母的狠心严厉，才能看到谈吐优雅、博学多才的“国民女神”董卿。

教育本身，就是一件反人性的事情。

不要等到孩子错失某个机遇，反过来质问你“为什么当初没有逼我一把”，才开始悔恨当初的自由和放任。

为人父母，该做的不是纵容孩子的本能，而是想着如何将孩子“喜欢”的本能转化为“谋生”的技能，这样他们才能快乐顺遂地度过一生。

二、没有一个的孩子、是在父母的放养中长大

现在很多父母都大力推崇“放养教育”，希望在家庭中展现自己的开明和包容。

但是，不明就里的开明，只会助长了孩子的逃避心理，小时候逃避上学，长大后逃避人生。知乎上有个话题：放养家庭下长大的孩子后都变成什么样了？有一个故事，很让人唏嘘：

 

小时候感觉自己的童年很幸福，父母从来不管我。

我不想写作业可以不写；我不想看书也可以不看；开家长会考了倒数，父母回来也不会找我麻烦；即使晚上十一点回家，也不会有人来管我。

后来，有一天我不想上学了，父母也很尊重，只说了句不想上就不上了，再无其他。

可是，等她步入社会，才蓦然发现：没有学历和技能护体，真的寸步难行，只能处在层，做卑微的工作。

现在每天浑浑噩噩，荒废余生。

每一位的孩子，都不是从天而降的，背后一定有一对“虎爸狼妈”在不断地鞭策。

就像同样面对这样的孩子，北大博士奕戈的父亲就明显不同。

初中时，奕戈迷上了网络游戏，成绩跌到低谷，甚至到了厌学的程度。

但父亲没有放弃，也没有放任，开启了一系列“硬核操作”：

首先，全家断网断电，然后全程监督陪伴后拿自己开始操练，给孩子做好榜样。

试想，如果当年父亲放任了他，他会是怎样的局面，又面对着怎样的人生？

有句话说得好：

 

所有命运赠送的礼物，都在暗中标好了价格。

教育路上，严是爱，松是害。

不管不问的“放养”，不可能教出的孩子；松懈怠慢的“放任”，也不可能养出杰出的后代。

你现在给孩子的每一分快乐和自由，都是成长中的后酿成的必然也是一生的卑微与平庸。

教育孩子，不轻易让步，是为了孩子更好地成长，不随意放任，是作为父母基本的修养。

三、教育无法重来、请父母对孩子亲力亲为

人民日报曾公布一张时间表，看哭无数父母：

 

你给孩子的陪伴，是有“期限”的，错过了有效期，教育无法重来。

然而每次谈到教育孩子的问题，总有父母反驳：“我要养家，哪还有时间管孩子？”

可是，孩子没有教育好，你赚来了金山银山，又有何用呢？

就像董卿说的：

 

“在教育孩子的时候，你选择了不去管教孩子。等孩子长大了，你辛辛苦苦挣了一辈子的钱，都抵不过他一年败的。”

教育孩子才是一生的事业，孩子教育好了，就是在而且这是一辈子不赔的投资。

越是智慧的父母，越懂得在孩子的教育上亲力亲为，帮助孩子脚踏实地走好每一步。

居里夫人科研繁忙、压力巨大，但为了女儿，她仍可以专门开设“儿童学习班”，亲自教育；

儿子接受不了学校的教育模式，不想上学，郑渊洁也可以专门为儿子打造“专属私塾”，自编教材，设计课程。

正是因为父母的不放弃、不抛弃，居里夫人的两个女儿一个获得“诺贝尔化学奖”，一个成为作家，而郑渊洁的儿子也继续了学业，成为了动画导演和企业家。

人生就像一场考试，父母是孩子退任的老师，没有老师的帮助和引导，不可能有靠自己就通过的孩子。

无论哪个时代，无论贫富差异，无论政策如何，培养孩子，始终是一个家庭的头等大事。

有些事，其他人代替不了，有些话，必须父母来说。

孩子的教育上，我们只有一次机会，且有效期只有十年，现在偷的懒，都是将来无法弥补的遗憾。

教育千万不能“怕麻烦”，你怕一次，孩子的成长就减一次。

千万别等孩子长大了，让这个社会再替我们狠狠教育，到时候一切都晚了。

四、父母管教是基础，孩子自觉自律是目的

 

父母要明白，孩子小时候缺乏自制力，对学习等艰苦的事情，不主动是常态，主动是非常态。

因为比起“热爱学习”，“厌学”才更符合孩子的天性。

但是，作为父母，我们就应该“顺从”孩子的天性吗？

显然不是！

孩子还小，不懂那么多道理，他们只有眼前的快乐，没有长远的眼光。

只能坚持一时，不能持续专注，更没有强大的毅力和自制力来约束自己。

但这一切父母都要有。

如果这个时候，连我们都给孩子打退堂鼓，孩子又有什么动力坚持下去呢？

孩子的靠的不是天赋，而是在他的时候，有个人能默默地拉他一把。

而如果我们一直让孩子处在童话世界，在没有任何强制的环境中长大，未来他又如何抵狂风暴雨呢？

有句话说得好，父母管教是基础，孩子自觉自律是目的，基础打牢，不怕地动山摇。

有时候，我们需要适当的强制，也需要严格的管教，这不是压迫，而是在他意志薄弱时注射一针&ldquo剂”，帮他克服困难，让他变得更加坚强。

教育路上，指望孩子自觉、自律，是可笑的&ldquordquo;，放养孩子，是懒惰的行为。

时刻记住：

熊孩子是“惯”出来的，好孩子是“管”出来的孩子是“陪”出来的！