提升素质 锻炼自我

——勤工助学 我们在行动

   临近期末，关于勤工助学的话题在我校师生间讨论的甚是激烈。

“要不要再去一次呢？去年我没坚持下来，当了个“逃兵”，今年要不要再去挑战一下？好吧，再去尝试一次，经过一年的历练我可是成长了不少。”，12化播的范玉林自问自答着。

“张重建你还去勤工助学吗？”笔者问到12汽修的张重建同学。

“老师，我还去，暑假两三个月我挣的钱交了学费后还留了一笔生活费，我觉得挺好的。”  

“可是你这么小，去勤工助学得话就不能回家过年了啊！”

“这.... ....”这是一个16岁的清瘦的小男生，听到这样的问题他憨憨的笑了。

“依依姐姐，咱学校勤工助学的话一个月能挣多少钱？工作环境咋样？吃住好不好？你看我能坚持下来不能？”13幼师的韩慧芳不停的问着12幼师的秦盼盼。

……

对于勤工助学，12届的学生更多的是一份坚持，13届的学生更多的是一份新奇与挑战。在近期学生处的*与宣传下，我院共有近300名学生奔赴苏州、上海两地参加了本学期的勤工助学，他们抑或是去挑战自我，为自己的青春留下些不寻常的记忆；抑或是为了减轻家庭的负担，支付自己来年的学费、生活费，不管出于什么动机，这些可爱的孩子们在学校生活的锻炼下似乎都插上了一双坚强的翅膀，他们有信心也有决心去迎接未来两个月远离家乡远离亲人的打工生活。

河南是一个务工大省，根据河南省教育厅公布的数据，目前河南义务教育阶段农村留守儿童数量达到284.4万人，占全省义务教育阶段在校生总数的21.4%。因此，做好农村留守儿童的教育和管理工作是一项重要而又紧迫的任务。为此，河南省教育下发通知，要求积********留守儿童的教育条件并抓好控辍保学工作。　　　　河南省教育厅要求，在实施农村义务教育学校办学基本条件****和有关教育工程中，要加强农村中小学寄宿制学校建设，优先满足留守儿童学习、生活需要，并根据实际需要配备必要的生活教师。在农村义务教育学生营养****计划等项目中，要建立留守儿童用餐登记台账和营养状况档案，优先保障留守儿童用餐需求，****留守儿童营养状况。在优化学校布局和教学点工作中，优先保障留守儿童能够就近入学，减少上下学交通风险。　　　　各级教育行政部门要把留守儿童教育和管理作为新时期义务教育的*工作，纳入对学校考核内容，保障留守儿童接受九年义务教育的入学率和巩固率，使留守儿童留得住、学得好。对于流失的留守儿童，学校要分析原因，摸清情况。属于辍学的要做好动员工作，劝其复学；属于流出的要进行跟踪，掌握动向并向上级教育主管部门报告。　　　　今年河南省教育厅还将*审定《留守儿童教育读本》，作为对留守儿童心理健康、法制、青春期和安全教育的指导丛书。切实加强留守儿童心理健康、法制、青春期和安全等专题教育，使其健康快乐成长。
*治理中小学补课乱收费问题　　　　3月30日至11月30日，通过在全省开展教育乱收费专项治理工作，使教育收费中人民群众反映强烈的突出问题得到有效解决，教育收费行为进一步规范，教育乱收费问题进一步减少，治理教育乱收费长效机制逐步形成。　　　　*治理2014年秋季开学以来，各级*门及各级各类学校涉及教育的收费行为，突出群众反映强烈的热点难点问题，主要是：中小学补课乱收费问题；中小学教辅材料乱收费问题；*园以开办各种特色班、兴趣班、课后培训班、亲子班等名义违规收费问题；义务教育阶段择校乱收费，违规举办“国际班”“实验班”高收费问题；普通高中违规招收“择校生”“借读生”“复读生”收费问题；高校违规收费问题；公办学校以民办学校名义违规高收费问题；收费*管理使用不规范问题。