大学生创业和社会创业志愿者的《创客与梦想》

1、问题思考：如何把 3D 打印体验店开进大学校园？第二，如果你是个市里的加

盟商，面对县级市场（影楼，小孩的创客等项目）你怎么开发？（传统的做法是

自己*找房装修，设备等在大学校里开店。或者找一帮业务员跑县级市场等。

这些方式都不具备快速*和投入大的问题）

2、对象一：大学生创业团队，大学生市场是一个既有思想又有钱的市场（80%的苹果手机卖入了大学）。利用大学生的创业团队，****场地（学校都有创业孵化园）以及人脉资源优势（至少在校内宣传不被保安赶着跑吧）

3、对象二：创业志愿者。每个区县都有卖手机，手机电脑维修以及其他的生意店铺，他们的优势是有固定的营业场所，有当地的人脉资源，有生意经营的想法等

4、我们的优势：有设备，技术，市场操作方案，有创业经验，有生产等强大的平台资源。

5、合作方式：公司****提供*设备（扫描仪，升降机，旋转台，工业级 FDM 一台或体验机两台），****的技术培训，****的市场操作指导，****的创业指导与大学生或者社会创业志愿者的团队，场所，人脉资源合伙成立校园（区县级）的3D 体验店，我们占体验店 20%（社会创业志愿者）～40%（大学生团队）的股份方式快速*。

6、大学生创业团队的市场：学生的创意礼品定制，学生设计作品打印，学校活动*杯奖牌定制，学校社团中的打印服务，代理公司在学校里的 3D 设计创意大奖赛等

7、社会创业志愿者的市场操作：本区县范围内的《神笔马良》少儿体验市场的开发，影楼项目的开发，社会打印服务和定制产品的推广销售等

 河南雕梦空间三维科技历经三年的3D打印创业技术开发与教育咨询服务，在全国范围内与众多职业院校、培训机构、企事业单位等客户建立起了良好的合作关系。积累了丰富的校企合作经验，能准确理解和把握校企合作的核心思想。除本公司推广3D打印创业在社会各个行业领域外，雕梦空间三维科技也可为中职和高职院校提供个性化的校企合作服务。

1) 面对中职的校企合作

中等职业学校以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，注重培养面向生产、服务*的技能型人才。学校与企业深层次合作，让学生走出课堂，走出实训室，走出学校，在职业环境中进行现场教学，是提升学生就业的有效途径。

2) 面对高职的校企合作

高职教育培养的人才是社会所需要的生产、服务、管理*的*应用型人才，这类人才的****突出特点是具有较强的实践技能。对高职院校而言，走校企合作之路，争取并依靠企业的支持和参与，主动服务企业的需求，是培养高素质技能型人才，3D打印创业实现职业教育又快又好发展的根本途径。

河南雕梦空间三维科技以技术资源为依托，以政策为导向，以市场为基石，铸就****品质。欢迎各院校前来实地考察，真诚期待与您友好交流、互助合作、校企双赢

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2) 面对高职的校企合作

高职教育培养的人才是社会所需要的生产、服务、管理*的*应用型人才，这类人才的****突出特点是具有较强的实践技能。对