（一）围绕核心价值建设物质文化
校园物质文化建设是校园文化建设的基础，好的物质文化具有很强的生命力，可以延续很长的时间，并成为一所军校的象征。建设军校物质文化，一要围绕核心价值观，建设优美的军事校园环境设施。每一所军校发展的过程，必然都渗透着光辉的历史，有过深厚的底蕴，塑造优美的校园环境不是为了“美”而搞“花架子工程”，更不是为体现所谓的政绩，而是要反映历史的光辉，要让校园内的每一棵树、每一块石头、每一座建筑都会“说话”，都打上人文的烙印，都渗透着“忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，崇尚荣誉”的价值追求，从而发挥其“润物细无声”的功能。二要突出军事院校特色，形成独特的文化内涵，不搞“复制品”和雷同之作。体现军校的特色，反映出军事院校的内容特征；三要平衡军事院校文化设施投入和人力资源投入。在军事院校文化基本设施建设的基础上，突出对人才文化培养、人才交流，促进人才的成长，成就一批大师级的人物，塑造“大师”文化，让军校“大楼”和“大师”协调发展，和谐发展。
（二）围绕军事院校特色打造制度文化
 制度文化主要指军校中特有的规章制度、管理条例、学员守则、领导体制、检查评比标准以及各种社团和组织机构及其职能范围，它反映了一所院校的管理理念，人文精神和运行机制。制度文化是校园文化建设体系的一个重要方面，建设军校特有的制度文化，首先要建立内容全面、配套齐全的制度体系。军校制度文化最大的特点在于它具有军事特色，要把传统的部队管理制度与军校主体的特点进行有机结合，既要反映军校的办学方向，又要体现学员培养的要求，既要反映部队管理的特色，又要尊重学员的主体地位；在此基础上，要严格落实各项规章制度。完善的制度体系是基础，严格落实制度内容却是保证。要建立健全学员行为规范，细化行为准则，并将其严格贯彻于日常养成之中，通过持之以恒的制度落实，促进制度有条不紊地运行。要制定军校学员行为评估标准，采取定量与定性相结合的方法，科学评估学员的行为，并将评估结果纳入学员优劣考核之中，作为学员鉴定的重要依据之一；再者要建立学员行为监察机构，全面负责对校园行为文化建设的设计、管理与监督，及时发现和推广先进典型，严肃而公正处理不端行为，使校园行为文化建设真正纳入学校全面建设的轨道，取得良好的效果。

（三）、围绕培养目标活跃文化生活
校园文化设施建设，丰富学员文化生活起到了决定性的作用。当前，提倡活跃军校文化生活，促进文化活动的经常化。要以传统的红色文化作为永不过迟的精神宝库，并充分融合地方优秀的现代文化资源，借鉴现代的文化展现方式，适当开放性地进行文化传承，拓展学员的战略眼光，提升学员的文化素养；形成校园先进文化的特色和品牌。相互融合相互促进的局面，使军事校园文化建设呈现出传承优秀军事文化的格局。

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