凡是孩子发展、教育目标所涉及的领域，就应有相应的环境，如有发展身体的、有发展认知能力的、有发展社会性的及情感的等等。既要注意不同领域、不同方面内容的横向联系，又要在纵向上由易到难、由简单到复杂，依次递进。

2、*园室内设计体现出主次关系及层次性

教育过程中各个阶段有不同的教育主题和*，周围环境中就要相应地体现出来。层次性就是要有适合不同水平*发展的环境。如小班的“玩玩做做”活动区(或角)，投放的工具和材料，就要考虑就能适合不同年龄、不同水平及不同兴趣的*的要求。

3、*园设计要高度重视物质环境与精神环境的统一

要营造一种安全、温馨、轻松、愉快的精神环境，否则，再完善的物质环境也难以*发挥作用。
为了减少*园大厅空间的单调性，可以在大厅的角落区域设置自然角，不但能让*园室内的环境变得协调还能够起到绿化的作用。设置自然角可以让孩子自己定期浇水让他们去观察植物生长的变化，让他们了解自然热爱自然。