基于视讯天行以虚拟技术为核心，自主开发的全景制作课件制作系统，在课件制作上提供大量的革命性的*，让配套教材课件制作简单完成。实现全图形化，政策方向上环保节能，节省资源投入，取得了很大的革命性进步。现将该技术成功移植投入在配套课件制作的应用。使原本存在行业中的难题迎刃而解，并可提供更高水平的辅助教材产品。
本项目针对教材辅助教材行业的现状，专门切中痛点，做了有针对性的调研，目前结合各方资源。以视讯天行全景课件制作系统为生成工具，设立策划本项目，专门针对(中小学）教材研发制作配套的全景配套辅助教材，以制作广播级高质量*的形式制作配套教材课件（高中、职业学院、大学、*学院、培训机构）。

教具多样化
在传统的体系中，教具的展示与体验灵活性不够，而且难以管理维护，教学形式生动多样已经成为传达知识的基本教学要求，辅助教材和普通的辅助教材之间的差异，就是教学内容表现形式上的差异。像我们使用的相机，学生看到了相机，却看不到相机的内部结构，而新的全景课堂对于内部无法展示的，学生没法想象东西，可以通过全景的方式展示。对教具进行全图形化就是我们手段。这可以让配套教材的课件制作起来更加简单在教学方面实现政策上的节能环保，节资源投入。


没有老师参与，不能满足高质量的辅导要求，在传统的教学方式中，老师才能带动学生。所谓：内容是王，形式是金。教学模式改革实质上就是对于教学内容表现形式上的升级。在XMCP全景课堂系统中，视讯天行打*了常规的教学模式，由教师为主导的课堂，慢慢变为了教师、教材合二为一的虚拟场景教学模式。让学生体验新鲜感的同时，加深了对每一学科知识的深化与记忆。
配套性能

传统的教材版本的开发、配套性不好。只能选择相关性的配套教材，而且版本更新和系统性不完善。视讯天行自主研发的全景制作课件制作系统，在课件制作上提供大量的革命性的*，让配套教材课件制作简单完成。实现全图形化，政策方向上环保节能，节省资源投入。
网络实时互动性强
传统的教学方式局限性很大，无法做到远程教学及远程互动。全景课堂系统的出现打*了这一常规，做到了一台主机与多种终端的信息化、技术化互动，不仅可以在网络中实时互动，还可以在手机、*等等，实现了以往常规教学所不能完成的教学任务。


一堂多学科
基于全景课件制作系统的帮助下，教学的方式不再局限于专科专学的模式。XMCP全景课堂教学系统，能让每一堂课都变成梦工厂式的体验。这一刻还在乏味的体验历史的变迁，下一刻我们就来到了各种动植物玲琅满目的世界，XMCP全景课堂改变的不仅仅是教学方式，更创造了我们自己的“梦工厂”。

真三维技术
项目以虚拟技术为核心进行自主开发，在教材制作上提供革命*，让教材制作三维化。实现全三维立体，政策方向上环保节能，节省资源投入。使原本存在的行业中的难题迎刃而解，可提供更高水平的教学产品。